心的對話

有難得的機會,跑去算了塔羅牌。算了什麼,其實一點都不重要,我只是享受那種,摸牌的感覺。她是臉友,我們從來沒見過面,也沒聊過什麼。會聚在一起,只是因為我們在某一個社團裡,發下了2017的願,要達成某一個任務,我的是今年五十本書,要做成筆記;而她,是幫別人算塔羅牌。僅僅如此,所以我們相約,在一開始就只是為了完成了某一個承諾,或者說滿足我自己對於塔羅牌的好奇。

『我其實真的只是來摸摸塔羅牌的!』在開始之前我就這麼說,內心沒那麼明確要『算』些什麼,在沒有後續對話之前,我心裡真想著,我來算算塔羅牌,看她會說什麼,是不是跟我想的一樣?我來驗證我所看見的,是否跟我所想像的一致!其實,這是一種風險,來自於我可能預設了目標,只是為了察盼答案的對或錯,卻忽略了其中真實的感受體會,幸好,這個錯誤心態很快地被修正了。

玩了三輪,問了三個大方向,細的,我就沒再多算。讓我好奇的是,塔羅牌的操作跟背後的心理機制,於是從這裡開始,我們的樓就歪了十萬八千里,透過了這場對談,我突然想起了澄意裡,我上過的幾位老師的課以及跟同學間的對話:其實,最棒的溝通,不是單純的把話說出來,而是透過把話說出口的這個機會,好好的體察當下的情緒跟感覺,不管是自己還是他人。

這場我以為會在兩個鐘頭內結束的聚會,被我們不知不覺地拉長到五個多鐘頭,一場似乎停不下來的對話。說著說著,更多的話題被加入,也更多的議題被衍伸,從邊際到內心的想法與問題,『話』開始深入,而當下真的讓人覺得很舒服,因為我們只是把自己最自在的模樣呈現出來,讓自己在對話裡融入並且享受它,雖然還沒上過周老師的對話空間課,但是此時,我卻突然理解了『對話空間』這個概念。

讓場域準備好,讓自己的心以最舒適的狀態去迎接每一項事物的到來,讓自己的氣場維持穩定時,所表現出來的就會是穩定的狀態。任何的處理與準備,其實就是讓自己在最舒適的狀態下自然呈現出最好的自己。那個當下,在那個對話裡,我真正體會到所謂放鬆與自在的流,像水、像風,輕輕地拂過心裡某個堅硬的存在,緩緩地放軟而化;也像被羽毛輕輕撥過,柔柔地觸感跟悸動。

感受著每一句出口的輕柔,以及拂過心坎的感動。

從晚餐時間講到餐廳快關門,原來彼此不相識,也可以聊的這麼的自然,我心裡默默地感謝著我曾經上過的每一堂澄意的課,當我在日常生活中,回歸那個熟悉的當下,在學與用之間的藩籬被打破了之後,湧入心中的那股暖流,才是我真正可以記住一輩子的技術的顯影。這個技巧不是很具體,一開始或許我們摸不著它的存在,但它一直都在,直到我們用心眼去覺察到真實的位置並著手握住。

這場對談的豐盛在於場域的相合,所以對話無所阻礙。我們都用了自己最舒服的狀態,表現了最佳的自己,在當下。我帶走了這場交流的愉悅感,還收穫了一個友誼,這是原本來玩塔羅牌之外,所得到的更大驚喜與附加效益。真實真誠且開放的對話,真是讓人感受到療癒的一種活動啊!謝謝自己赴了一場意外之約,謝謝對方願意聊天的開放與真誠,兩者加乘才是這場對話最終成形的核心。

感謝這一晚的美好,讓昨晚睡前有個美夢,也讓今天的一開始就有了最棒的心情!

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10×10第二份成果:高雄義大場

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週六辦完交大場成果展,中間插個自己的研修學習活動,週一又緊接著是高雄義大&劉大潭希望工程關懷協會的成果展,緊鑼密鼓地沒個喘息,新竹、台北、高雄三地跑,支援的志工一個個是睡眼惺忪、滿臉倦容,卻又洋溢著熱情與熱血,期盼著再度新設計出來的教學桌遊,望眼欲穿。

不同於交大場的桌遊類型多樣性,義大場表現出的卻是紮實的學理經驗與深厚實力,以著大富翁與心臟病為基底的變形桌遊,紮根下的是諄諄迫切希望傳達的衛教知識與理念知識傳承,不管是中醫、護理、影像醫學、亦或是牙科部等,一個個作品的背後都寄託著深深的盼望。

用心與否,其實感受得到,忙碌的醫生們團隊完成的作品,介紹著作品時,背後思維的清晰條理與想像創意,都令人驚豔不已,針灸與中藥的搭配牌卡根本引起暴動連連,牌卡一出整間轟動,讓人甚至忍不住想要直接帶回家啊!光是第一版的作品就可以如此的出色,更讓人期待修整過後的版本,好是期待!

接下來:1/14是嘉義港坪、1/18的旗美高中的第一場、1/20台北東區特教中心的成果展。

延伸閱讀:

第一個十!


回顧自己的發文,去年十月初還剛參加桌遊設計教學工作坊,十一月中交大場的第一場工作坊,不知不覺已經過了三個月,交大的成果出爐了。週六早上一大早趕到新竹交大的會場,就為了可以完整聆聽學員們的作品。為了這場發表,10×10團隊中的交大的主辦人還聯繫了民視來採訪,為了讓整個流程盡善盡美,我們一直聯繫不斷、整個流程的細節討論不斷,就是希望可以多留存點紀錄,讓這場美好的開始可以一直被發酵,並讓團隊的努力可以被看見!  (1/7 晚間 民視新聞報導 連結)


完全從陌生到團隊合作完成種種的任務,這群由自發性而組成的公益計畫活動團隊,讓我覺得既驕傲又備感榮幸:驕傲於我在這麼棒的團隊中,也榮幸於我在這麼積極向上的團隊之中,我們做好自己該做的任務,也面對不斷需要協調的事務溝通學習。透過自組性會議,透過自發性延續的工作坊後會議,不斷被加時、加量、加價的活動中,我們從付出中得到了更多,其中教學工作坊的創意驚艷、到了1/7的成果工作坊的創意展現,無一不說明,只要願意行動,一切都有可能發生與被看見!


我們的 10×10教學微桌遊公益環島計畫粉絲頁 也在1/4 實踐國小場子後的餐聚會議中確定完整細節就開張了,感謝 團隊中資深編輯Snow提出的種種建議,為此我們早在12/24還開了場小型工作坊,兩場講座一個實作來讓團員們可以實際操作練習,翻看著照片中大夥們的埋頭練習,在旁測錄試機器做筆記的我,突然心底湧出一股力量,想著怎麼讓我們的努力可以更好被知道,至少,多多發一點文、做點不一樣的(eDM),讓這些溫柔美麗的力量持續地發酵跟發光。

我們還在繼續~我們還在努力~願這一些些力量可以激盪出新的水花,並持續震盪!
延伸閱讀   有了想法就開始,『桌遊設計教學講師訓』G0~!

http://m.eqxiu.com/s/A6cF7bSU

實驗棻想:讀書會-零秒思考力

心情簡記

『你怎麼想會辦讀書會?』有朋友很好奇問我。

『因為去年來了趟說走就走的旅行,今年當然來場說辦就辦的讀書會(笑)。其實是希望透過讀書會製造讓自己多點跟一群人談話學習的對話空間。擁有共讀一本書的經歷,從書中萃出一個人閱讀時可能產生的盲點。』回答他的問題當下,也在想想當時怎麼會冒出這個想法的呢?

其實,這個想法冒出也僅僅來自一場跟朋友的咖啡敘,厚著臉皮邀約在憲哥聚會中認識的Shary,對於正值轉換期迷惘中的我,這一席談話著實幫助很大,聽著Shary個人學習經驗分享,回想過去自己,與其想太多,不如直接行動吧!猶如憲哥所說的,只要擁有40%的把握,就衝吧,行動的力量就是來自於開始做了!

當開始進行了,就會發現很多事情只是問題的解決,把一個個出現的問題解決完,事情就辦好了!沒那麼多『可是』,也沒那麼多『如果』,事情很單純,就是把該做的做完,思考還可以做哪些?下次還可以改進些什麼?以及最糟的情況。想了想,頂多自己賠一點場地費,就當一頓花下去的大餐錢,怎麼想都值得。

開始進行下去,場地一訂,人就出現了。書選好了,讀完了,簡報做完了,讀書會的日子也到了。而最難捱得其實開始之前的瞬間,等待,是最後一隻鞋子落下的那種無從感,但不也讓自己在這裡了嗎?看著自己準備的簡報、討論的流程,暗暗地自己打氣,做就對了。

從十一月開始啟動的計畫,十二月中旬完成首發任務,而下一次的時間也已經預定成功,看誰來跟著一起討論,發想跟實作,想要真正地深化閱讀,以及從中找到屬於我們的共學對話空間,小而美的讀書對談才能做到。

選擇平日下午而非晚上或假日,就是希望可以擁有完整的思緒發想時間,而非疲累後的殘餘思考。有些朋友問我有沒有假日場?後來想想,講師這途,假日大多是工作日,選在平日也是希望可以找到一些可以平日對談的夥伴,如果挑在假日,就又失去原本選擇的立意,那就再說吧。

踏出的一步,值得把它記下來。這是一個里程碑。

零秒思考力短說書

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讀書會問卷調查

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想法:成立讀書會

我想辦一個讀書會

原本只是一個想法,源於跟朋友的一次聊天,我想與其想老半天,不如就發文實際問問吧!臉書上發文,一個下午找到了場地以及想要一起參與的人,覺得這樣的感覺很好,十二月起,就直接開始,我們的有趣讀書會!

沒啥特別的準備,只是一個想法,唯一確認的只有場地,其他的一切都能變動,不變的是『就是要辦』!如果你也想,我們一起來聊聊吧!

我們常常有很多的交流,在臉書或是資訊媒體上,但卻少了彼此談話的空間與時間,下午是個讓人可以放鬆的時刻,我們不談那麼嚴肅的話題,但可以讓學習有趣並成長的玩意,有些小工具,可以應用在生活、家庭與職場上,想來玩玩看!

一個人玩太無聊,多點人玩多點樂子,新的想法從討論開始!你/妳有興趣嗎?有的話,請按LINE加入好友!

加入好友

  • 地點:台北 二二八公園附近
  • 人數:上限13人,彈性不超過15人
  • 時間:平日下午二小時(從週一到週五任選一天),ㄧ個月一次,十二月開始。
  • 內容:不拘,主題會跟學習與工具(含App但不限)運用有關。

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想參加者請填寫問卷!

 


讀書會問卷調查

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有了想法就開始,『桌遊設計教學講師訓』G0~!

自從上回在益讀俱樂部所辦的劉恭甫老師新書「左思右想」分享會活動中,得知「桌遊設計教學工作坊」在徵求志工講師的訊息,心底滿是雀躍,暗暗地跟自己打了氣,一定要報上名,這真是一個太難得的機會,讓自己有學習新的技巧、又能將技巧用回來自己的教學、還能將這份心意用諸於公益,怎麼有這麼棒的事情,好事不把握那就太可惜了,也很興趣地甄選上了,成為教學志工團的一份子!ps.左思右想是第一套結合商業創新理論與桌遊圖卡的書呢,牌卡好玩又好用!

桌遊,簡單說就是不插電的遊戲,小至骰子牌卡、大至策略派對遊戲,熟悉如大富翁、或是風行世界的說書人,不管是玩的還是想的,不管只是湊個樂子還是學習,桌遊最基本可以達到娛樂的效果,自娛娛人更兼採互動參與以及從中思考學習的重要成效。但,這回我們可不僅僅是玩桌遊,而是希望可以從桌遊的設計脈絡中,快速設計出屬於自己的桌遊,並運用於教學中,讓桌遊可以成為教學輔具,讓學習更有效益、教學更有趣,真覺得提出這麼棒的點子的恭甫老師太棒了!

10/2是工作坊,也是志工團成立的第一天,抱著雀躍的心情,從前一天就開始這一整天的研習,果然不枉期盼,這一天下來是滿滿的收穫跟體悟:有了想法,就要行動。有了策略,就要實作。在討論與思索之下,每一組都簡單地設計出桌遊的基本雛型,至少都能玩上一輪與民同樂,雖然不完整,但是看到小組激盪想法,以及製作出來的小成品雛形,雖然僅僅是練習,還是好開心呢!原來只要這樣做,就可以讓自己也能做出簡單的桌遊,運用於教學上,儘管還有許多需要修正的,但這就是個美好的開始!

這樣的工作坊,凝聚了一群意願極高且願意付出心力共同努力的夥伴,能身為其中的一員並激盪想法,想著想著就覺得一股洪荒之立即將冒出啊~!從昨天上課前到現在,還猶如打著雞血般的躍躍欲試,活力滿滿,這樣的感覺真棒!

創作,不就是從簡單的模仿開始嗎?先學其形,再掌其意,加油!掌其要義,就任我隨行啦!

學習如何學習,從自己開始~

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魏美棻 NancyWei (海色)資深講師

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