對談盤點

  • 花同樣做這樣的事情,成效與衍生的效益在哪裡?
  • 你所努力的這些,產出與佔比到底呈現什麼樣的狀況?
  • 你想要讓別人認知什麼樣的你?

 

-Vista 鄭緯筌 #九宮格

跟V大聊天總可以得到很多想法!自己的盤點是回憶細節,看到以往做過的事以及重新認識自己;透過別人幫你做盤點,可以突破盲點,看到自己永遠不會關注到的焦點。而V大是個很可以討論的人,有足夠的底蘊與觀察,才能做到到位的分析與建議。

在同一個領域久了,如果持續精進,專業肯定可以延展並深化。但同樣我們也容易讓自己一直專注於這個領域中,以為沒有框架卻被無形桎梏住。透過一個跟自己領域不同卻又有點交集的人,透過對談我們可以從中得到新想法,但並不容易回來實踐或落實,因為少了自我覺察跟脈絡引導。

擁有引導思考工具的人,透過框架,才能幫助另外一個人重新檢視,不管是生活或是事業藍圖。要不然就只是單純的閒聊,若自己本身不具備思考歸納架構的人,聊完得到的,還是散沙一片。那自已擁有思考工具再跟一個擁有另外一套思考工具的人對談,得到的會是什麼?是更多想法的確認以及填補忽略的盲點、歸納出新的思考角度與觀點。這是這次對談中,最深刻的體會。

我們老說訊息多且雜,的確很複雜,同樣的也可以是很簡單。要將外在的爆量訊息能夠彙整,要嘛透過很有架構整理能力的人幫你彙整,但你得到的是別人觀點的灌注,不是由內而外的啟發;要嘛是透過有引導工具的人,幫你從內而外引出,屬於自己的專屬架構,這其實才有辦法更深入省思與落地。追求化繁為簡的同時,要思考的是,對自己的觸動與改變提升了多少效益的改變?

不要只是單純地聽,而是要找到一個對的人,好好深聊,你可以得到比你想到的更多,但要怎麼挑選呢?可以考慮下面的幾個原則~

  • 專業不一定要強於你,但擁有獨特觀點
  • 領域跟你完全不同,但業務有點交集
  • 擁有一套引導思考工具,能夠做系統化思考
  • 觀察力敏銳與善於傾聽,會問對核心問題
  • 資訊量強大而廣博,能融滙不同面向,產生新觀點
  • 一個好奇的人,擁有各種生活體驗

V大的九宮格,可以簡單地盤出自己的事業佔比,並更深入與聚焦地做焦點對談。如果正屬於人生職涯轉換期,或是對於自己的事業焦點模糊的人,來做做九宮格,重點是跟V大談談,或許就談出人生的新契機也說不定呢!對我來說,這次的盤點讓我獲得的,不是九宮格本身,而是透過V的眼光幫我盤點我所忽略的細節,光這點就讓我這兩天又進入重新盤點期!

對我來說,一次好的對談,不來自於我聽到了多少訊息,而是體會到了多深,讓我願意動手去實踐。這個早上,很值!

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介紹一本書:零秒思考力

零秒思考力-赤羽雄二

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魏美棻 NancyWei (海色)

資深講師

部落格 『學習如何學習』https://nancywei.org
今周刊 『學習任意門』http://www.businesstoday.com.tw/list-content-80474
天下文化 未來Family 『學有方習有術』http://gfamily.cwgv.com.tw/monograph_author/index/9990

學習問題請加入Line@好友詢問 https://line.me/R/ti/p/%40dgc3234y

學習五四三

面對學習的迷惘,我們往往盲從卻又放棄的太快。心中滿懷疑惑,到底這樣行不行?只要一點不對勁,就急著放棄,深怕來不及回頭!但,路錯了又如何?沒有自己判斷過,如何會產生堅定不移的信念?沒問過自己的心,怎知這一輩子絕對不想放棄的是什麼?沒在猶疑不定中堅持,怎知自己無法做到?

預想最糟的結果,可接受,就勇敢去試!寧可自己選了之後,錯,哭完就換條路走;也不願,選了對而安全,卻不是自己的意願!

做了,知道不行可換路;不做,只能遺憾沒路回!

#死倔死倔跌倒寧哭不後悔

NancyWei學習如何學習

學習五四三

學習不是全然翻新,汰舊換新,而是從自己的基礎上檢驗核心,再逐一修正,循著自己最容易做到的部分,琢磨著墨。如果是其他,譬如寫文,重寫可能都還比修文快多了,但學習卻無法如此,直接被套用的學習,只會在時間的驗證下逐一剝落。

唯有從自己基底為出發的學習,才能讓有效的改變長長久久,化表面的行動為內在的核心自動,很多可以求快,學習則寧慢求穩!

一股子熱血總在三天內放棄,只有內心燃燒的靈魂可以持續發熱!

學習五四三

如果生命只剩最後一天,你是遺憾?還是無悔?換個角度來想,如果機會就在眼前,你會扼腕還是躍躍欲試能迎向挑戰?有一戰之力的人,才可能勇敢迎向挑戰,因為他已經做好預先為這天做好準備;知識技術不達標的人,大多卻是扼腕放棄,懊悔當初不夠用功。

知識技能不是等用到了才學,而是學了之後創造用到的機會。一個能被檢驗且核心的技術,不會有學了沒處用這種事情發生,只會有學了捨不得用才會沒用。

學習是為了圓夢,你的夢在哪?

NancyWei學習如何學習

學習五四三

套句網路小說用語「一切不以結婚為前提的交往,都是在耍流氓。」。我也得說『一切不以落實在生活中的學習,都是在裝土豪!』

學習是有成本跟代價的,別說學費是多少!最基本的成本就是『時間』,不管是三十分鐘還是好幾天,一旦坐在教室裡了,這個就是成本,還不吸收、還不讀?這就是在裝土豪!

NancyWei學習如何學習

重新認識自己,也是一種學習

引爆我回去重翻自己兒時照片的衝動,引子很多,就恰巧集中在這麼一個時刻,形成了無可抵擋的執念!

上上週五(8/26)參加憲哥的夢想實憲家,聽了四位夢想實踐家的冒險英雄旅程,隨著 陳琦恩『海底的旅行』,我想起了以前不管是高興難過還是生氣,總愛到海邊看海;聽了 王櫻憓『職場中場的旅行』,讓我記起當年面對死亡與疾病的恐懼,建立了自己如果明天我們不能把握,那就做好今天無悔的決定;聽了 張修維『腳踏車環島之旅—人跡少的那條路』,那個1082萬次轉動:帶著電玩哲學的單車冒險,讓我想起這每一年曾經讓自己立下的志願,冒險永遠是其中不變的選項;聽了 張舒涵『瘋狂少筋的南美旅行』無計劃的瘋狂跟旅行中的少根筋,一一都喚起我自己獨自旅行的記憶,這一個個的故事早讓心中的火苗燃起。

上週一(8/29)又看了憲哥的包場電影:張浩的募資影片『逐風少年』,看見他從小到大對於夢想的執著,流汗流血也不放棄的執著,成為他一生裡的懸命,持續拼勁追求的。困難,就是為了解決;挫折,就是為了克服。有路就上,沒路就找,一股堅定不移的用心讓他有機會以個人之力參與奧運。上週二(8/30)這場 楊逸帆 所拍攝的成長紀錄片『學習的理由』(原名:不想考基測),讓我重回我的學生時期跟曾經現在的教學歷程,我看見了疊合的自己,那過往曾經的青春,是不是我們都從這樣路走過聯考、走過基測指考?曾經的茫然似乎已經湮沒在記憶的洪流裡,卻不曾在記憶裡徹底消失。
週二從臉書的提醒功能,我看見四年前自己發的『憶兒時』,看見臉友放在塗鴉牆上的兒時照片,突然,我有這麼一股衝動,想要回家翻照片。

一開始,真的只是為了找自己小時候的照片,那個我擁有的三合院老家回憶。卻沒想到,從我翻箱倒櫃的那個瞬間,我做了一趟時光之旅,從幼時、國中、高中到大學,這要感謝自己當年愛寫愛拍總愛證明自己存在痕跡的舉動,似乎當年一直在青春的池子裡即將滅頂的恐懼掙扎,卻讓我緊緊抓住那點點滴滴重要的溫暖。在翻找的過程當中,我發現照片給我的是,從另一個角度看回當年的自己;收集的物品,證明了當年青春的熱血;但,我卻從那時記錄下的隻字片語,找回了我曾經的初衷。別人寫給我的、我寫給自己的,把那時我的原有面貌躍然呈現紙上,帶著歷史的斑駁。

帶著有點惆悵、有點惘然,看著我東翻西找的爸媽,罵了幾句之後,看到照片也跟著回憶起他們的年輕時刻:我媽的少女時代跟我爸的鮮肉時期。忍不住獨樂樂不如眾樂樂的心思,在國中、高中、大學同學與家族的群組裡發照,跟我的家族弟妹們一起憶當年,那些可能他們也沒看過的照片,還有已經忘記的自己!這真的有點壞心,自己醜也要拉著別人一起醜的當年,卻在心中泛起一圈圈的漣漪,在別人眼裡的自己,從畢業紀念冊中找到的遺留贈言中顯影;當時自己心中的自己,則在書寫累累的日記札記中,找到那一瞬間認知的自己,看著泛淚卻也解開一些困惑!

重新回來認識自己,學到的是理解心中藏有的執念根源、學到的是有些性格早已在當時成形、學到的是改變可以,得從心出發。心裏卻揚起那首『我的青春小鳥一去不回來……』,銜接著張雨生『我的未來不是夢,我認真地過每一分鐘~』,是的,青春已過,未來的夢還正持續,我的夢正在實現!

學習入門款:用「世界各家」來探索獨特家庭樣本

從小見大,從巨觀而微觀

一直很喜歡袖珍迷你屋,小小的樣本就可以看到整個屋子的面貌,如同自己在大人國中,俯瞰著這小小卻精緻的屋子。用廣角遠距來看屋子本身,可以看到整體面貌;用縮小微距來看裡頭,更可以品味細部的特徵與感受差異。這套動畫「世界各家」則提供了四個不同的房屋樣本,以其功能性讓我們可以直觀、遠望、近瞧與透視,包含了塞外風情蒙古包、瓜地馬拉高地偏遠土胚屋、北美都會聯排別墅還有葉門的沙漠城市伊斯蘭塔樓。



家的意義

到底「家」這個名詞賦予我們什麼樣的意義與感受?日常生活中,如果以實質體來看,它是一個專屬空間,具有私人隱密性的區域,可以吃飯、睡覺、休閒等;如果以一個物件來看,光是材質、裝潢、型態與使用的方式就有很多說不完;如果把它當成抽象的來看,它是一個心的居所,安穩我們飄浮不定的靈魂,裡頭我們接收情感跟依附靈魂。光是從這些不同角度來看,小小的「家」就是話題無法停止的引子材料,只要我們能夠好好觀察跟體會,得到的不僅僅於此。



無所不包皆學問

建築學、地形學、人類學、社會學、歷史地理人文、自然科學物理化學無所不包。從外表看起看建物、拉開遮罩看內部構造、再拉一層遮罩可以看水電管線動力輸送流動、按進房間可以看細部裝潢,處處皆可看。從最吸睛的看起、從最相異的看起、從特殊構造的看起、從最平凡的看起、任何角度都可以找到讓人沈迷不已的發想方向。不僅僅是看,更重要的可以帶起孩子對內容的關注再引起對知識的好奇,從一個物件延伸到整個故事的背後,多麼棒的引起點。

多角度思考

沿著建築,我們可以思考為什麼要建在這裡?我們可以觀察這牆壁厚薄或型態,為什麼?我們可以思考背後的自然與人文如何影響建築?我們可以去思考外表與內在裝潢之間有什麼關係?小物件不僅僅是裝飾,還可以做互動,想像自己生活在裡頭,操作物件並仔細觀察,就如同我們身在其中,透過動畫我們可以模擬體驗,這些小東西又對我們的生活造成什麼影響或是便利?好多的思考點,也有很多的驚奇等我們去嘗試點擊。



但記得,活用工具,而不是變成工具的奴隸

當然,工具很好用,別忘了初衷。我們活在最亂的年代,也活在最無拘束的世代。科技帶來的種種不管好或壞,回歸到我們身為「人」的課題,返璞歸真再回來探討親見、耳聞、手觸、體驗,科技是工具、是幫助人生活的便利,但也僅僅是工具,善用它、活用它、然後帶給最美的體驗領悟,能夠取代的我們接受,無可替代的我們要珍惜保留,好的工具,是引領而不是被其駕馭。學習用心、放心然後歸心。共勉之!

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