閱讀是歷程

思考是核心

筆記是最終呈現的結果

而三者的加成是為了解決人生面臨的困境

面對職場出現的議題

值得讓我們好好閱讀深思考

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你為何而讀以及為何而記？

閱讀對你來說，是一種休閒、是一種累積、是種別人讀所以我也要跟著讀、是一種老師老闆說要讀所以我只好硬著頭皮讀、還是我知道書中自有黃金屋，從中尋找問題的解方與寶藏？不清楚自己到底為了甚麼目的，記下來的東西其實沒甚麼用，因此講筆記這堂課之前，我們總得這樣好好問自己：「你究竟為何而記？」

筆記是個結果，但是怎麼呈現出這個結果，才是重點之重！

記筆記難嗎？說真的，不難，不過就是用筆把聽到的東西記下，寫在紙上或打在電腦上，不過就是如此嘛！當然如果是用這樣的思維去看待筆記這件事，就會發現，難的不是下筆，而是事後的回顧與運用！而如果來聽演講，也通常是問怎麼記才會記快一點？怎麼樣記筆記才不會忘？怎麼樣記完筆記之後，還可以落實應用在生活或職場上？

要我來說，筆記最難的是前頭的思維，怎麼下筆這件事情才比較難！難在於聽見什麼、要寫什麼、以及寫完之後我要做什麼？至於書寫這件事，已經是相對簡單的步驟了，只要有一個既定的書寫框架或是格式，就可以輕易上手了！至於工具，最一開始的入門都強烈建議，拿筆是最好的，用筆記下來的資訊是最不容易忘記的，手的溫度會有印記、筆觸會有情感與個人化！

儘管會來參加我開的公開班，有一部份是因為看見我在課堂上做筆記的樣子，認識我的人都知道我的基本標準配備：iPad、鍵盤跟延長線，上課學習的必要工具，在朋友的眼裡，應該是3C狂跟筆記癡，上課或聽演講叫我不做筆記，其實還挺難的！因為，既然我上了課，或是去聽了重要的內容，我就會想要創造更高的CP值，就是把重要的知識帶回去。

但什麼是重要的？為什麼我可以當下把筆記做完，在每堂課的結束，我可以完成一份專屬於我自己的理解筆記，講師或演講者的上課或分享的內容記錄記下來，那是拚手快而已，只要打字夠快以及寫字夠快每個人都可以做到；但是自己的理解紀錄，才是帶得走以及用得出的內容，後續回家再操作的時候，才是最棒且具備參考價值的。

筆記是什麼？筆記是種個人思維的吸收與呈現！

所以我教筆記的思維，配上我自己設計的簡單表格，讓紀錄這件事情，可以專注於記下來，而不是怎麼記；讓當下只要專心記，事後還可以輕鬆回憶跟檢視，這是當時設計的初衷。去掉了必須重新學習的複雜，我期望讓書寫這件事情被簡化，而應當把力氣放在真正應該使勁的地方：聽、看與用，筆記是成功或失敗學習經驗之後的回憶索引，而不是鉅細靡遺。

我很喜歡跟學生講說，我們常常培養一個好習慣，就是把書從第一個字看到最後一個字，然後蓋起來會只剩下兩個字：「阿知？」(台語)，讀得細沒什麼不好，但是前提是慢慢品味、咀嚼再三，是已品得其中一味，再從中擷取若干滋味，這我得說，值得細細看、再三看。但，現在的我們看書的目的究竟為何？很大一部份回去看看自己的書架，是為了解決問題！

因應職場跟學習上的需求，所以我們閱讀與學習，這是在本質上，心底已經替閱讀與學習的這些行動下了標籤以及預設立場了！所以目的不一樣，卻用同樣的策略來看書與作筆記，當然事後滿是抱怨，看完之後無所適從，腦袋滿滿資訊卻無從用起、筆記滿滿筆跡卻是不知從何著眼？有人或許或說，我哪有這樣，誰不知道看書就是要看重點？

所以重點在哪？作者書寫的是重點、滿滿的重點啊！於是我們抄啊抄的，紙不夠用、筆不夠抄，寫完筆記還是不想看！寫完之後，還是不想用！到底哪裡出問題了？其實只要改善一個小環節，就會讓閱讀與學習這件事情增加效益，也就是先「定錨」！書像大海，內容幅員廣闊、無邊無際，歷史的背景以及作者的個人書寫習慣角度，都增加了我們閱讀的難度。

定錨是一種範圍限制與指標性指引，定了錨才回得來

閱讀可以漂，但是得能夠回到原始的初衷，因此下了錨點，才能讓自己回到該回的地方，也就是一開始設定的基本目的，讀書與聽講時帶了一點框架，其實是為了讓自己更好的掌握書與演講中的內容，這個前導的準備：我們叫做預習與提問。老生常談的兩個詞，但的確是增加吸收的好幫手，也是能夠快速做完有效筆記的基本功。

儘管知識我們都知道，書裡面也都有寫，但是我們為什麼還是需要練習與教學，因為難的都不是紙上的作業，而是在操作過程中的疑難雜症以及實戰運用，唯有實際操作的當下，問題才會真正的顯現，只有透過練習，我們才能夠從中檢視出真正的核心問題，以及能夠備修正的角度與方向，只有把問題真正帶到實作的現場，老師(旁觀者)才會看見更能夠著力的地方。

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